宋忠的心中有两个疑问。
李元吉是什么时候创下的这门学问?他又是在什么时候搞得试验?
作为最贴己,可以说除了晚上睡觉以外,其他的时候全部跟在李元吉身边的人来说,现在的宋忠是真正的一脸懵逼。
不过懵逼归懵逼,关于这两个疑问,那是打死也绝不敢说出来的。
是不是李元吉搞出来的已经不重要了,重要的是,这是李元吉第一个提出来,而且在此之前,也没人提过这件事情,况且宋忠可是知道的,这些所有的东西,也的确是李元吉搞出来的。
就算实际上不是他搞出来的,可这又有什么关系吗?
没人站出来指责,那么这份功劳就应该属于李元吉,这不是应该的吗?
或许除了这些人以外,李元吉还有其他的秘密势力呢?就像是暗卫那样的,虽然大多数是在后来才组建的,可先前暗卫是真实存在的,只不过那时的暗卫只负责打听一些大事,不像现在,什么事情都要打听,然后分析,在根据情况决定是否上报。
李元吉算是真正的体会到了当一名老师的辛苦,这跟在军校教学有着本质的不同。
军校那些都是有一定基础的,讲的大多数只是一些案例,然后引导他们开拓思维,而这里却不同,就像是启蒙那样的困难,还要手把手的去教。
于是乎,李元吉开始教他们那些符号到底该怎么念。
符号也不是后世课本上的那些,或者说跟后世课本上的并不一样。
这是李元吉根据这个时代已经发现的元素进行整理的课本,也就是说,书中所有的元素,都是已知的,至于那些课本中没有记载的,或者李元吉干脆直接忘掉的元素。
很抱歉,作为穿越者,作为开创者,李元吉是有外挂可以开的。
那就是自己编一个全新的代号去代替历史中的那些代号,历史上的情况也跟这个差不太多,所有的元素代码,几乎都是发现者命名的,李元吉只是将那些自己忘掉的符号进行了重新的命名罢了,并不影响他的使用。
要记的代码其实并不多,书中有很多的案例都是重复的,而那些元素代码则被总结在了第一页,所以真正的教学,是从这第一页开始的。
当然,只是最基础的,教他们那些代码该怎么发音。
数量也不多,只有五十多个,这点任务量对于古代的人来说,并不难,就算是对于后世的学生来说,这点任务量其实也同样不难,认真一点,或者专一去记的话,或许半天的时间就够了。
熟练,并且长久不忘的话,这个就需要时间去考验了。
李元吉教完了一遍,看着下方的十九个学生各自脸上的表情,心中有些无奈。
不过在看向翟亮的时候,眼睛却是微微一亮。
这货的脸上显然没有其他人的那种忧虑与发愁,因为教学速度
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